Адукацыя і рэз

У наш час Вялікабрытанія, ЗША, Японія, Сінгапур, Аўстралія, Ганконг і Тайвань, а таксама буйныя гарады мацерыковага Кітая, такія як Пекін, Шанхай і Гуанчжоу, прасоўваюць 3D-прадукты ў кампусе, ствараюць спецыяльныя лабараторыі 3D-друку, прапануюць адпаведныя курсы і падрыхтоўка настаўнікаў да ажыццяўлення інавацыйнай адукацыі навучэнцаў.

У апошнія гады ўсё большая колькасць вышэйшых навучальных устаноў вывучае ідэальны інавацыйны рэжым навучання, які спалучае тэхналогію 3D-друку з сістэмай навучання.З аднаго боку, выкарыстанне 3D-прынтара можа палепшыць навыкі студэнтаў у галіне тэхналогій і павысіць іх навуковую і тэхналагічную пісьменнасць.З іншага боку, надрукаваныя 3D-мадэлі могуць значна павысіць творчыя здольнасці студэнтаў і спрыяць развіццю мыслення.

У цяперашні час у навучанні найбольш ужывальнымі тэхналогіямі 3D-друку з'яўляюцца SLA, FDM і DLP, якія ў асноўным выкарыстоўваюцца для вырабу мадэляў.У адрозненне ад гэтага, тэхналогія DLP шырока выкарыстоўваецца ў сферы адукацыі універсітэтаў у краіне і за мяжой з-за такіх моцных бакоў, як тэхнічная сталасць, магчымасць хуткага стварэння прататыпаў, высокая хуткасць апрацоўкі, кароткі цыкл вытворчасці, пазбяганне разцоў або формаў, а таксама нізкія выдаткі на мацаванне і г.д. Акрамя таго, можна выкарыстоўваць онлайн-працы і дыстанцыйнае кіраванне для стварэння прататыпаў або шаблонаў са складанай структурай або якія наўрад ці ствараюцца традыцыйнымі метадамі.